2011“園冶杯”風景園林（畢業作品、論文）國際競賽獲獎結果現已揭曉，來自國內外近百家風景園林相關院系的師生報名參加了本次競賽。編者特別挑選出部分優秀作品獲獎者進行采訪，希望能夠讓廣大師生了解優秀作品獲獎者更多的體驗經歷，體會他們獨特的構思創意和理念的表達創新，體會他們朝氣蓬勃的熱情和勤學上進的執著。為提高專業水平，打好專業基礎提供幫助。同時也為廣大風景園林設計愛好者提供借鑒。
人物介紹：
朱道遠，哈爾濱工業大學建筑學院藝術設計專業2011級本科畢業生，在2011“園冶杯”風景園林國際競賽中，其畢業設計作品《“冰雪記憶-流動的花園”牡丹江南岸沿江帶狀公園景觀設計》榮獲設計作品本科組一等獎。
記者：首先恭喜你的參賽作品《“冰雪記憶-流動的花園”牡丹江南岸沿江帶狀公園景觀設計》在2011“園冶杯”風景園林國際競賽中獲得好成績！請問此次比賽給你感觸最深的什么？
朱道遠：參與院校眾多，參賽選手的水平也比較高。通過各個院校同學的參賽作品可以看出景觀設計目前的發展趨勢，為其他學生提供了前車之鑒。
記者：在設計創作過程中，遇到的最大的困難是什么？是如何克服、解決的？
朱道遠：最大的困難應該是在方案創作階段，如何確立自己的設計主題。因為一個好的主題構思會給后面的設計提供一個精神支柱，在此基礎上結合合理的設計方法便會得到比較好的設計成果。我的畢業設計是一個實際項目，我在設計之初，有和同組同學去現場基地考察，當時就被牡丹江冬季江面上的自然冰雪景色所震撼，最終我結合自己在東北四年生活學習的經歷，選取牡丹江當地的人文特質和自然特征，想創造出一個富有詩意的冬季冰雪景觀公園。
記者： 請結合你的作品談談你是如何考慮將設計理念、文化內涵融入設計之中的。
朱道遠：我的設計作品主題叫做“冰雪記憶”，它是我到牡丹江現場考察后得出來的一個理念。牡丹江被稱為“雪城”，冬季的冰雪是這里最大的特色，再加上這里的北國風光，以及當地特有的文化內涵，使我最終產生了我的設計理念“冰雪記憶-流動的花園”。
記者：請問你對于學習園林、學習設計有什么看法，能否提供一些你認為最重要的經驗？
朱道遠： 我覺得無論學習什么類型的設計，最重要的是多看多想，多看看展覽以及國內外的成功案例，另外還要及時吸收最先進的理論知識，了解一些好的案例背后的指導思想與理論是什么，甚至是上升的哲學和美學的層次，以便更好的指導自己實踐。而園林景觀設計，更是如此，它結合了建筑學、藝術學、生態學、地理學、植物學等多門類的知識，因此擴大自己的知識面顯得尤為重要。
記者：通過參加“園冶杯”風景園林國際競賽，有哪些收獲？對競賽有何意見、建議？
朱道遠：通過這次比賽，我得以看到許多其他高校的優秀作品，從他們的設計作品中尋找優點，發現自己的不足，最終取長補短，有利于提高我今后的設計能力。
比賽還是公正嚴格的，網絡投票也吸引了許多關注者，希望大賽以后能在各大專業院校擴大影響，同時也加強在網絡媒體上面的宣傳力度，以便使更多的人了解“園冶杯”風景園林國際競賽。
記者：你認為如果想做好畢業設計，想要在競賽中獲獎，在學習的前幾年都需注意什么？需要具備哪些品質？
朱道遠：當然是注意設計知識的積累了。畢業設計本來就是一個學生大學幾年學習成果的綜合體現，它反映了一個學生學習設計的綜合素質，因此在大學本科學習中要加強自己各個方面知識的積累，也包括設計素材的積累，多想多看，這樣在最后畢業設計時才有可能更好的進入狀態。
另外，想要做到優秀的畢業設計，學生本身的設計能力應該是比較高的，包括手繪能力、方案能力、分析能力以及軟件的操作能力等，另外還需要堅持不懈的努力，不怕困難，因為畢業設計的周期一般比較長，因此如何能保持充沛的精力和熱情來完成畢業設計顯的尤為重要。
記者：園林設計涉及面很廣，是否需要多學科融合？你是如何看待和應對的？
朱道遠：園林景觀設計本身就是一門多學科交叉的產物，它強調各類學科的融合，如建筑學、藝術學、生態學、植物學、地理學等，只有充分掌握各學科的綜合知識，才能在設計中應對各個方面的問題，將設計做到最優化。正如我現在在東南大學的研究生導師周武忠教授說的一樣，“園林藝術是一門致力于協調社會經濟發展和自然環境之間關系的藝術，在其發展過程中與農學（Agriculture）、建筑學（Architecture）和藝術學（Art）都存在著千絲萬縷的聯系，當代園林藝術的發展更需要這三者的互融共生、相互促進和推動”。
記者：請談談你此次獲獎的收獲和感受？
朱道遠：總的來說，參加這次“園冶杯”風景園林國際競賽我的收獲還是比較大的，我對我這次的畢業設計最滿意的地方在于我在設計始終都有很大的熱情，如果你把畢業設計當成是你大學本科階段最后一個作品，以積極的心態去完成，無論多大的困難都會去克服的，所以希望學弟學妹們也多多努力，設計出更好的作品，使自己滿意的作品，為自己今后的設計生涯做好充足的準備。
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